Konsep Konsep utama dalam bab ini adalah penilaian kriteria-acuan, biasanya sebuah Instrumen terdiri dari item atau tugas kinerja yang secara langsung diukur keterampilan yang dijelaskan dalam satu atau lebih tujuan kinerja . Istilah kriteria digunakan karena item asesmen berfungsi sebagai tolok ukur untuk menentukan kecukupan sebuah kinerja peserta didik dalam mencapai tujuan; Artinya, kesuksesan dalam penilaian ini menentukan apakah seorang pelajar telah mencapai tujuan dalam pembelajaran satuan. Semakin sering, istilah yang direferensikan akan digunakan bukan kriteria yang direferensikan agar lebih eksplisit dalam menunjukkan hubungan antara penilaian dan tujuan kinerja. Item penilaian atau tugas diikat langsung ke kinerja yang dijelaskan dalam tujuan bahan ajar. Oleh karena itu Anda dapat mempertimbangkan dua istilah ini - kriteria objektif dan kriteria sinonim. Kriteria juga berkaitan dengan spesifikasi kecukupan kinerja yang dibutuhkan untuk penguasaan Contohnya termasuk ...
